Asistencia intermitente y deserción en Educación Inicial. Testimonios de madres uruguayas (2017)

Si tuviera que elegir una sola palabra para describir mi relación con el Uruguay, escojo gratitud. Desde el año 2013, mis entonces colegas, hoy familia elegida, Paola Silva y Verónica Cambón creyeron en mí y en mis ideas: de hecho, abrí camino en el Cono Sur antes que en México (“nadie es profeta en su propia tierra”). Mucho de lo que sé de Educación Inicial (EI), particularmente sobre buenas prácticas, se lo debo a este equipo de investigación. En la presente pesquisa exploramos qué factores inciden en la asistencia intermitente y en la deserción en EI en escuelas uruguayas de contexto sociocultural crítico.

 

2010 CSA y Permisividad. Revista CNEIP