Artículos de difusión

Tres son las actividades sustanciales de una persona que se dedica a la academia: la docencia, la investigación y la difusión. A continuación seleccioné algunos artículos que son de lectura más sencilla, más breves y sin tanta teoría.  

La mayoría de ellos formaron parte de una revista digital, que desafortunadamente no existe más, donde me aboqué a escribir sobre temáticas relacionadas con la psicoterapia infantil (importancia del holding, trastorno por déficit de atención e hiperactividad, lo lúdico de les niñes escolares, psicoterapeutas hombres, sexualidad y permisividad, así como la reinvención).  

El siguiente artículo fue escrito en colaboración con mis colegas uruguayas: se trata de un texto donde intentamos “bajar la teoría” a la práctica, pues, como el mismo nombre de la revista lo indica, se busca dotar de distintos métodos de enseñanza a les maestres.  

Dado que en mi investigación doctoral participaron díadas educadora-niñe en guarderías subrogadas del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMMS), me parecía importante generar un material de consulta rápida que pudiera ser difundido en todo el territorio nacional, por lo que creé un breve folleto informativo para la Coordinación del Servicio de Guardería para el Desarrollo Infantil (IMSS).  

Por último, por encomienda de mi querido Víctor Giorgi, director general del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes (IIN) realicé una crítica al Modelo de Atención Integral para la Educación Inicial del 2013 publicado por la Secretaría de Educación Pública.

 

 

 

Salinas-Quiroz, F. (2017). ¿Y si fundamentamos los fundamentos? Sobre la aplicabilidad de la Teoría del Apego en la Educación Inicial. Boletín IInfancia 3, 58-67. Recuperado de: https://issuu.com/institutointeramericanodelninolanin/docs/bolet__n_3._21_-_7